近日杨保成校长在黄河科技学院举行了《基于数据分析的高校教育教学与管理模式创新》主题报告。报告中强调，要建设一流的创新型大学，必须时刻以学生发展为中心，以人才培养创新和教学管理模式创新为切入点，借大数据之洪力，促大学之创新，并以人工智能为辅助，才能全面推进高等教育教学与管理模式的综合创新。

　　听完杨校长的报告，我感慨颇深。通过这几天在强训学习中，在黄科大的创新发展之路上，深深感受到黄科大人身上的那股“敢为天下先”的劲头，这也是黄科大能够在所有民办大学走在前沿的重要原因。从历史角度看，黄科大人用“开拓、拼搏、实干、奉献的精神，已经探索出了一条中国特色民办大学的创新之路，在学科建设、科学研究、人才培养、管理模式等方面也取得了优异的成绩，但也面临着缺乏国家经济的支持，所以建立健全的创新体制是现在面临的主要挑战，我校的创新发展之路依然任重而道远。

　　当前，我国正处在建设创新型国家和世界科技强国的伟大进程中，需要一批高水平创新型大学作支撑。习近平同志指出：“办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点”。立德树人是高校的根本任务，高水平的创新需要高素质的创新型人才作为支撑，创新型大学一个很重要的衡量标准就是人才培养和教学模式的创新。作为在创新时代、创新大学的教育工作者来说，不再仅仅是知识传授，更要把培养学生的素质、提升学生的水平、塑造学生的任何等多方面加以融合，着力培养具备宽厚基础、卓越能力、综合素质和健全人格的真正符合社会发展需求的杰出人才。除此之外，高校教师也要与时俱进，始终把创新意识贯穿在工作的全过程，转变教育理念，坚持不断学习，实施研究性教学，提升学术科研创新能力。

　　杨校长的精彩报告虽然已经结束，但他在报告中提到的“创新型大学”和“OBE”的教育理念，却给予我很深刻的启示。作为一名普通的黄科大人，必须立足自身岗位，充分利用我校大数据平台，不断创新教学方式和教学内容，提升科学管理的教学水平，为我校不断推进创新型大学建设贡献自己的力量!

　　来源:黄河科技学院应用技术员学院

　　作者:王恒睿